Autor: Yenia Silva Correa |

Die Geißel der COVID-19-Pandemie in Kuba veränderte die Regelung und das System der Überwachung und Kontrolle der Universitätsprozesse, aber das Recht auf eine qualitativ hochwertige Hochschulbildung wurde garantiert, ohne die Lernmöglichkeiten zu beeinträchtigen.
Mit dieser Einschätzung eröffnete der kubanische Minister für Hochschulbildung, Dr. José Ramón Saborido Loidi, am Mittwoch den dritten Tag des Internationalen Kongresses Universidad 2022 mit einer Konferenz, in der er erläuterte, wie die Hochschuleinrichtungen des Archipels den Lehrbetrieb aufrechterhielten und gleichzeitig in führender Rolle zum Kampf gegen das Coronavirus beitrugen.

„Es war notwendig, Einrichtungen zu schließen und das Lernen auf dem Campus vorübergehend auszusetzen, um auf virtuelle Prozesse, Blended Learning, verstärkte Fernarbeit und Telearbeit umzustellen“, sagte er.
„Alle haben ihr Studium fortgesetzt, und die Zahl der Neueinschreibungen war höher als die der vorherigen. Dank des Willens unseres Staates und der lobenswerten Leistung von Führungskräften, Lehrern und Schülern wurde niemand ausgegrenzt und niemand zurückgelassen“, betonte er.
Saborido Loidi hob die freiwillige Einbindung von Professoren, Mitarbeitern und Studenten der 50 Hochschulen in den Kampf gegen die Pandemie hervor und teilte mit, dass von den 22 Universitäten, die dem Ministerium unterstellt sind, 15 als Isolationszentren für COVID-19-Patienten fungierten.
„Das Verantwortungsbewusstsein, die Solidarität und der Humanismus derjenigen, die an diesen Aufgaben teilgenommen haben und teilnehmen, haben sich positiv auf ihre umfassende Ausbildung ausgewirkt“, sagte er.
Das Volk erkennt die direkte Betreuung der in die Isolationszentren eingewiesenen Personen an, ebenso wie die Arbeit der Informatiker, die an verschiedenen statistischen Verfahren beteiligt waren, und der Psychologen, die sich um die Betreuung derjenigen kümmern, die diese Unterstützung benötigten.
Er betonte, dass die wissenschaftliche und Forschungsarbeit nie aufhörte, sondern sich nur den Umständen anpasste. Er bezeichnete die Entscheidung, das Wissensmanagement auf nationaler und universitärer Ebene zu konzentrieren, als strategisch wichtig, um neue Medikamente und Therapien zu entwickeln, wobei die Entwicklung von Impfstoffen gegen das Coronavirus einen besonderen Platz einnimmt.
„Die Beteiligung der Hochschulen an den Aktivitäten der Wissenschaft und der Innovation im Kampf gegen die Pandemie ist anerkannt, wobei die Beteiligung an dem Projekt und die Patentierung des Impfstoffkandidaten Soberana 02 hervorzuheben sind“.
„Diese Errungenschaften sind das Ergebnis einer akkumulierten Wissenschaft, die von dem historischen Führer der kubanischen Revolution, Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz, auf den Weg gebracht und dem von Präsident Díaz-Canel geförderten Wissens- und Innovationsmanagement vorangetrieben wurde“.
Er betonte, dass in Kuba das auf Wissenschaft und Innovation basierende staatliche Verwaltungssystem ein günstiges Szenario für die Stärkung der Stellung und des Einflusses der Universitäten in der Gesellschaft geschaffen hat.

Er betonte, dass diese Einrichtungen einen wesentlichen Beitrag zur digitalen Transformation des Landes leisten müssen, was die Informatisierung der Gesellschaft, die Softwareindustrie, die Entwicklung der fortgeschrittenen Industrialisierung und die Virtualisierung der Hochschulbildung betrifft.
Bei dieser Gelegenheit wies Saborido Loidi erneut auf die Schäden und Hindernisse hin, die eine schnellere Entwicklung dieses Bildungsniveaus und seine Auswirkungen auf die Gesellschaft aufgrund der Folgen der „rachsüchtigen, unmoralischen und ungerechten Wirtschaftsblockade der US-Regierung“ gegen Kuba behindern.